Häftet, Svenska, slutsåld grundläggande omvårdnad ger de teoretiska kunskaper, färdigheter och värderingar som ligger till grund för omvårdnadsarbetet. God vård bygger bland annat på.
Därför är interaktionen mellan patienten och sjuksköterskan särskilt viktig. Av denna anledning ligger fokus på patientens upplevelse och reaktioner i beskrivningarna av hur sjuksköterskan kan hjälpa patienten. Patientberättelser, exempel och frågor att tänka på att engagera studenter att reflektera över sin yrkesroll och de Val de ska göra i yrket. Läs mer, Del 1 handlar om förhållandet mellan en sjuksköterska och en patient.
Innehållet påverkar olika sätt att studera hälsa och sjukdom, interkulturell omvårdnad, kropp och brunn, Sjuksköterska-patient interaktion, beslutsprocesser och färdigheter, teori, klinisk erfarenhet och professionellt omdöme. Del 2 behandlar cirkulation, andning, temperatur, näring, urinblåsa och tarmtömning, hygien, aktivitet, sömn och vila. Här är vikten av olika behov relaterad till det goda, identifiering av omvårdnadsbehov, patienter och omvårdnadsåtgärder.
Del 3 behandlar grundläggande behov som säkerhet, kärlek, intimitet och sexualitet, kontakt med andra, identitet och inneboende värde. Den diskuterar också lidande, liv och hopp, stress, hantering och livsstilsförändringar och frågor i slutet av livet. Del 4 handlar främst om samhällets krav i förhållande till sjuksköterskan. I denna del behandlas teoretiska perspektiv på omvårdnad, dokumentation och klassificering, kvalitet och kvalitativ utveckling, organisation och framtidsutsikter.
Långsiktiga mål som patienten kan hantera stress och använder socialt accepterade stresshanteringsmetoder. Att patienten har behärskat hanteringsstrategier istället för att gömma sig bakom risken eller missbruket av stress. Omvårdnadsmätningsundersökningen identifierar sig tillsammans med patienten av stressfaktorer och situationer som leder till ineffektiv stressbehandling.
Om det har skett stora förändringar i livet, uppmuntra patienten att beskriva de känslor och rädslor som är förknippade med förändringarna. Psychoeducation för undervisningsmetoder för att lösa problem relaterade till mål, formulera och utvärdera personliga mål. Mål är värdefulla när de kan uppnås, men de kan också leda till stress om de är orealistiska eller för korta.
Ta reda på de olika aspekterna av problemet genom att söka efter information. Detta ger ett ökat perspektiv på frågorna och förbättrar förhoppningsvis självskyddande kontroll.
Expertis lär dig nya förfaranden eller färdigheter. Det främjar självförtroende och självkänsla. Prata och diskutera ilska och andra negativa känslor. Ge förslag för att hantera frustration och ilska, t. Diskutera fördelarna och konsekvenserna av varje alternativ. Välj det lämpligaste alternativet. Genomföra valet. Utvärdera effekten av det valda alternativet.
Titta på de aspekter där det kan finnas begränsningar och gör sedan ändringar på dessa områden. Uppmuntra patienten att upprepa önskad aktivitet. Stöd patientens oberoende och självkontroll genom att gemensamt granska följande självövervakningsverktyg: utveckla ett dagligt schema för att följa tecken på förbättring eller försämring.
Diskutera rimliga mål för det nuvarande förhållandet. Bestäm vilka åtgärder som utförs som du vill göra eller vilka av dem som ska göras mer. Gör en lista för varningstecken på försämring, vilka åtgärder som bör vidtas och hur man får hjälp.